Der Makerspace prüft derzeit, ob es finanziell möglich ist, einen Snackautomaten in unserer Schule aufzustellen. Die Idee ist, dort verschiedene Schulmaterialien, Snacks und Wasser zu fairen Preisen anzubieten.
Wir freuen uns über jede kleine Spende zur Finanzierung des Snackautomaten und für die erste Befüllung. Die Finanzierung ist aktuell noch nicht endgültig beschlossen. Unser Favorit ist das Modell Sielaff SN 48.
Dies ist eine Überlegung des Makerspace Digital. Es steht noch nichts fest – also seid nicht enttäuscht, falls es nicht klappt.
Im Dezember trifft sich unsere Grundschule immer mittwochs um 8 Uhr in der Aula zum gemeinsamen Adventssingen. Heute war die Stimmung besonders festlich: Der Nikolaus kam zu Besuch – und auch Schuhhund Ella war mit dabei!
Der Nikolaus hatte nicht nur warme Worte für die Kinder, sondern auch kleine Geschenke für alle Lerngruppen im Gepäck. Gemeinsam sangen wir stimmungsvolle Adventslieder, die die Aula in eine vorweihnachtliche Atmosphäre tauchten.
Ein schöner Start in den Tag – wir freuen uns schon auf nächste Woche!
Am 30. November 2025 nahmen vier Schüler der Lerngruppe 1a der Seewiesenschule am 10. Chessy-Turnier in der Bruckenackerschule Bernhausen teil. Sie spielten in 2er-Teams über 7 Runden mit 2 × 15 Minuten Schnellschach. Bei ihrer ersten Teilnahme belegten die beiden Mannschaften die Plätze 13 und 16.
In dieser Woche durften wir eine Hospitationsgruppe aus Singapur an unserer Schule begrüßen. Der Austausch bot spannende Einblicke in eine Unterrichtskultur, die von hoher Professionalität und kollaborativem Arbeiten geprägt ist.
Zentrale Überzeugung:
In Singapur gilt der Grundsatz: Jeder Schüler kann und will lernen. Diese Haltung prägt die Unterrichtsgestaltung und die Zusammenarbeit der Lehrkräfte.
Digitale Werkzeuge und KI im Unterricht:
Am Ende vieler Unterrichtsstunden sammeln Lehrkräfte die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler in kollaborativen Dokumenten. Mithilfe von KI werden diese Daten analysiert und Feedbacks generiert – ein Ansatz, der Lernen noch individueller und effizienter macht.
Showcases als Lernfenster:
Besonders beeindruckend waren die sogenannten Showcases: Präsentationen, in denen Schülerinnen und Schüler ihre Projektergebnisse vorstellen. Ergänzend gibt es Teacher-Showcases, bei denen Unterrichtsdesigns präsentiert und reflektiert werden.
Teamarbeit und Unterrichtsentwicklung:
In Singapur arbeiten Lehrkräfte häufig in Dreierteams. Sie „stretchen“ Unterrichtseinheiten – inhaltlich oder im Hinblick auf unterschiedliche Leistungsniveaus. Durch eine geringere Unterrichtsverpflichtung (ca. 16 Stunden à 60 Minuten pro Woche) bleibt Zeit für wöchentliche kollaborative Unterrichtsentwicklung.
Rahmenbedingungen:
In der Sekundarstufe lernen bis zu 40 Schülerinnen und Schüler gemeinsam in einer Klasse. Offene Unterrichtsbeobachtung gehört zum Alltag: Lehrkräfte und Schulleitungen können selbstverständlich in „Open Classrooms“ Unterricht und Lernprozesse beobachten.
Der Besuch hat uns inspiriert und gezeigt, wie wichtig es ist, Unterricht gemeinsam weiterzuentwickeln – mit Mut zu neuen Ideen und Offenheit für andere Perspektiven.
Wir freuen uns sehr, dass die Seewiesenschule als neue Partnerschule in das LEAD-Netzwerk der Universität Tübingen aufgenommen wurde! Das LEAD Graduate School & Research Network steht für exzellente Bildungsforschung und den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis.
Mit dieser Kooperation eröffnen sich für uns spannende Möglichkeiten:
Austausch mit Expertinnen und Experten aus Forschung und Praxis
Teilnahme an innovativen Projekten, die Unterricht und Lernen nachhaltig verbessern
Besonders stolz sind wir darauf, dass wir nun neben der Universität Heidelberg eine zweite renommierte Universität an unserer Seite haben, die uns auf unserem Weg begleitet.
Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und die Impulse, die daraus entstehen werden!
